認(rèn)真回答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題

本文Tag標(biāo)簽:多元智能??

  “媽媽,我是從哪里來(lái)的?”

  “為什么晚上可以看見星星,白天就看不見呀?”

  “夏天為什么很熱呀?”

  每個(gè)孩子小的時(shí)候就像一個(gè)小問(wèn)號(hào)一樣,腦袋瓜里裝滿了問(wèn)題,對(duì)所有的事情都很好奇。不過(guò),大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子大腦里冒出來(lái)的五花八門的問(wèn)題常常不屑一顧,甚至非常厭煩。有的家長(zhǎng)甚至?xí)直┑貙?duì)待孩子的好奇心:

  “沒(méi)看我忙著嗎?”

  “問(wèn)什么問(wèn)?有什么好問(wèn)的?”

  這種粗暴的做法顯然是錯(cuò)誤的。孩子喜歡提問(wèn)題,是孩子具有強(qiáng)烈好奇心、希望了解這個(gè)世界的表現(xiàn)。好奇心是孩子獲得知識(shí)的重要手段,對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有著深遠(yuǎn)的影響。如果家長(zhǎng)不愿意回答孩子提出的問(wèn)題,甚至打壓孩子提問(wèn)的積極性的話,孩子的自尊心就會(huì)受到傷害,就不會(huì)再想主動(dòng)探究問(wèn)題了,這實(shí)際上是非常不利于孩子的成長(zhǎng)的。正確的做法是,面對(duì)孩子提出的問(wèn)題,家長(zhǎng)要予以重視、認(rèn)真回答,并且要引導(dǎo)孩子去探索問(wèn)題、解決問(wèn)題,滿足孩子的求知欲。

  姍姍最喜歡看的書就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》了,這本書就像一雙翅膀一樣帶著姍姍在科學(xué)的天空自由翱翔。

  在生活中,姍姍就變成了一個(gè)小問(wèn)號(hào),如同十萬(wàn)個(gè)為什么一樣,遇事都要先問(wèn)個(gè)為什么,不把原因搞清楚誓不罷休。為此,姍姍的爸爸媽媽很是頭疼,有些問(wèn)題在他們看來(lái)真的是很荒唐,而且也不知道該如何回答。

  有一天,姍姍又追著爸爸問(wèn): “爸爸,你為什么會(huì)長(zhǎng)胡子呀?為什么我和媽媽不長(zhǎng)胡子呀?”

  姍姍的爸爸這個(gè)時(shí)候在趕一篇稿子,正寫到心煩意亂的時(shí)候,一聽姍姍的問(wèn)題就火了: “問(wèn)什么問(wèn)?沒(méi)看我忙著嗎?一邊待著去,這么傻的問(wèn)題都問(wèn)!”

  姍姍看到爸爸吹胡子瞪眼的樣子,哇的一聲就哭了,爸爸又瞪了她一眼,她哽咽著走開了。

  珊珊心想,我從此再也不敢問(wèn)爸爸問(wèn)題了,可是我還是有很多問(wèn)題需要?jiǎng)e人幫我解答呀!誰(shuí)來(lái)解答我的問(wèn)題呢?

  上文中,姍姍就是一個(gè)典型的愛(ài)提問(wèn)題的孩子,如果家長(zhǎng)好好引導(dǎo),也許以后會(huì)成為一個(gè)“小小科學(xué)家”或者“小小發(fā)明家”呢!可是姍姍的爸爸卻由于自己心情不好而粗暴地對(duì)待這個(gè)未來(lái)的 “小小科學(xué)家”,傷害了姍姍的好奇心和自尊心。真是遺憾!

  孩子的求知欲十分旺盛,經(jīng)常向家長(zhǎng)提出很多的問(wèn)題,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)這些問(wèn)題也許很幼稚,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是很認(rèn)真的,所以回答孩子的問(wèn)題時(shí),家長(zhǎng)一定耍認(rèn)真對(duì)待,詳細(xì)地解答孩子的問(wèn)題。

還有疑問(wèn)嗎?請(qǐng)留下您的問(wèn)題,15分鐘內(nèi)回答您!